Bài giảng Công nghệ Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Phần 1: Công nghệ và đời sống - Bài 3: Tìm hiểu thiết kế (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Bài giảng Công nghệ Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Phần 1: Công nghệ và đời sống - Bài 3: Tìm hiểu thiết kế (Tiết 1)

1. • Hãy vẽ 1 bức tranh gồm có các hình sau: một hình vuông, một hình tam giác, một hình chữ nhật, hình tròn, sáu đường thẳng. • Sau 3 phút, HS đi tìm những bạn có bức tranh giống ý tưởng của mình và đứng thành nhóm. • đại diện các nhóm mô tả về ý tưởng bức tranh của nhóm mình.
2. 1. THIẾT KẾ TRONG CUỘC SỐNG
3. Em hãy ghép thẻ tên hoạt động với hình mô tả hoạt động ở Hình 1 cho phù hợp. Hoạt động nào được thực hiện đầu tiên để tạo ra sản phẩm công nghệ? Bảo dưỡng, sửa chữa Thiết kế Vận hành, sử dụng Sản xuất
4. Muốn tạo ra sản phẩm công nghệ cần phải bắt đầu từ việc thiết kế sản phẩm.
5. • Hãy nêu sự khác nhau về kiểu dáng, màu sắc của những chiếc đồng hồ trong Hình 2. • Hoạt động nào tạo nên sự khác nhau của những sản phẩm đó?
6. Các đồng hồ trong hình khác nhau về kiểu dáng, màu sắc: Hình tròn, thiết kế chuông và búa gõ mang tiếng chuông báo thức, màu xanh da trời.
7. Các đồng hồ trong hình khác nhau về kiểu dáng, màu sắc: Hình vuông, màu đỏ, dùng để treo tường.
8. Các đồng hồ trong hình khác nhau về kiểu dáng, màu sắc: Đồng hồ đeo tay với thiết kế mặt đồng hồ hình tròn, dây đeo da màu nâu.
9. Các đồng hồ trong hình khác nhau về kiểu dáng, màu sắc: Đồng hồ cát, gồm hai bình thủy tinh được kết nối bằng một eo nhỏ ở giữa, chứa vật liệu cát mịn.
10. Thiết kế tạo nên sự khác nhau của những sản phẩm đó.
11. Thiết kế là quá trình sáng tạo để tạo ra sản phẩm đáp ứng tốt hơn nhu cầu của con người.
12. Mỗi nhóm tìm những sản phẩm công nghệ trong lớp có cùng mục đích sử dụng. So sánh thiết kế của các sản phẩm công nghệ cùng nhóm với nhau và giải thích vì sao có sự khác nhau đó. Gợi ý: So sánh ghế HS và ghế GV, cốc uống nước và bình nước, bàn HS và bàn GV, thước kẻ HS và thước chỉ bảng của GV,...
13. THANK YOU!