Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 13: Học hát bài hát Tết là Tết - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Quế Hương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 13: Học hát bài hát Tết là Tết - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Quế Hương

1. TUẦN 13 Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 dạy lớp 4D (Thứ 3 dạy lớp 4A,4B,4C) HỌC BÀI HÁT HỌC HÁT BÀI: TẾT LÀ TẾT Nhạc và Lời: Nhất Trung I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Nhớ được tên bài hát và tên tác giả. 2. Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Học sinh hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng cao độ, trường độ và rõ lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Biết trân trọng tình cảm gia đình và hiểu được ý nghĩa của Tết đoàn viên. - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo
2. * Trò chơi: Kể tên các loại hoa thường có trong dịp Tết mà em biết - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm: Trong thời gian 1 phút, các nhóm ghi vào giấy tên các - 4 nhóm thực hiện(Hoa loài hoa thường có trong dịp Tết, nhóm thắng đào, hoa mai,hoa cúc...) cuộc là nhóm ghi được đúng và nhiều nhất. -Giáo viên khen ngợi tinh thần tích cực tham gia của các nhóm. - Khởi động giọng theo mẫu sau - Thực hiện Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - Giáo viên hỏi học sinh đã được học bài hát - 2, 3 HS trả lời(sắp đến Tết nào về tết hoặc kể tên những bài hát viết về rồi, tết ơi là Tết, Ngày Tết ngày Tết giáo viên dẫn dắt và giới thiệu bài Quê Em, xúc sắc xúc xẻ..) hát Tết Là Tết - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Theo dõi, lắng nghe, ghi + Trương Quang Lục Ông sinh ngày 25 nhớ tháng 2 năm 1933, quê tại xã Tịnh Khê (Sơn Mỹ), huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quãng Ngãi. Các bài hát tiêu biểu như bài Vàm Cỏ Đông , Trái đất này là của chúng em , Tuổi mười lăm , Màu mực tím , Hoa sen Tháp Mười + Bài hát Nếu em là... Có sắc thái tình cảm kính yêu với tốc độ vừa phải nói về một bức tranh muôn màu sắc tróng giấc mơ của các em trong đó có lòng kính yêu quý thầy cô! - Hát mẫu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của - Lắng nghe bài - Đọc lời ca theo hướng Câu 1: Tết tết tết là tết là tết tết. Tết vừa đến dẫn, của GV, ghi nhớ . đây dưới máy hiên nhà Câu 2: Tết tết tết là tết là tết tết. Tết vừa ghé qua trong nhà dưới phố Câu 3:Tết tết tết là tết là tết tết. Cho người ở xa về đây xum vầy Câu 4: Tết tết tết là tết là tết tết. Con cháu ông bà quây quần bên nhau Câu 5: Cho bầy trẻ thơ cùng kheo áo mới. Cho những người lớn lì xì trẻ con, - Lắng nghe.
3. Câu 6: Tất cả mọi người hân hoan chúc nhau. Chúc nhau một năm an lành yên vui - Lớp hát lại câu 1. + Dạy từng câu nối tiếp - Lớp lắng nghe, 1 HS hát - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu Câu 1: mẫu. Tết tết tết là tết là tết tết. Tết vừa đến đây - Lớp hát lại câu 2. dưới - Lắng nghe, ghi nhớ, thực máy hiên nhà hiện. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 -Tổ 1 thực hiện - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực HS hát theo giai điệu: Tết tết tết là tết là tết hiện. tết. Tết vừa ghé qua trong nhà dưới phố - Thực hiện theo HDGV - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Câu 3,4,5,6 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4, tổ 2 hát. Câu 5+6 tổ 3 hát. - Dạy đọc lời ca tiết tấu câu 5+6 Hoạt động luyện tập (15’) - GV cho HS hát cả bài đa dạng các hình thức - Lắng nghe những chú ý để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai hát thêm với các hình thức. cho HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc thái vui tình cảm của bài). - Thực hiện theo HDGV – HD HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp các hình thức - Thực hiện theo HDGV - HD HS đọc ráp lời ca - Thực hiện theo HDGV - HD HS tập tổ hợp các động tác vận động cơ thể trên lời ca bài tết là tết - Thực hiện theo HDGV. - Lớp đọc rap lời ca kết hợp vận động cơ thể. - Thực hiện theo HDGV - HD HS hát nối tiếp và kết hợp vỗ tay cùng - 2,3 HS trả ời theo cảm bạn. nhận - GV đặt câu hỏi Chia sẻ cảm nhận của em về
4. giai điệu bài hát Tết là tết? Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm – GV yêu cầu HS thống nhất theo nhóm về - Các nhóm thảo luận, cách thể hiện bài hát vận động phụ hoạ và vận thống nhất sau đó luyện tập động cơ thể, các nhóm tự thống nhất phương và lần lượt thể hiện. án để thể hiện. - Đánh giá tổng kết giờ học: HS tự nhận xét. - Thực hiện, 2,3 HS trả lời GV nhận xét các nội dung HS đã thực hiện câu hỏi. tốt. GV động viên khen ngợi HS, nhắc HS luyện tập thêm bài hát ở nhà. - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - 1 HS Trả lời: Tết là tết, nhạc và Lời Nhất trung - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài - Học sinh lắng nghe và ghi mới, làm bài trong VBT. nhớ. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ...