Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 8 - Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng sáng tạo - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Quế Hương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Tuần 8 - Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng sáng tạo - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Quế Hương

1. TUẦN 8 Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024 dạy lớp 4D (Thứ 3 dạy lớp 4A,4B,4C) ÂM NHẠC: TIẾT 8 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cảm nhận, yêu thích và có ý thức phát huy, bảo tồn âm nhạc dân tộc. - Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể. - Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh SGK, Giáo án - Nhạc cụ: Nhạc cụ ri-coóc-đơ, kèn phím. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mở đầu Khởi động: - Gv: Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát: “ - HS thực hiện. chim sáo” - Gv: Nhận xét khen ngợi, và giới thiệu dẫn dắt - HS theo dõi. vào bài học. 2. HĐ hình thành kiến thức mới. Nghe và vỗ tay ở các nốt có cao độ lặp lại - Gv: Cho HS nghe giai điệu lần 1, yêu cầu HS để - HS lắng nghe. ý các nốt lặp lại. - Gv: Cho HS nghe lại thêm 2 lần nữa, sau đó gọi - HS nghe và thực hiện theo HS xung phong thực hiện nghe và vỗ tay vào yêu cầu của GV. những nốt lặp lại, HS nào thực hiện đúng hết sẽ được tuyên dương. - Gv: Có thể gợi ý cho HS vỗ tay vào những nốt - HS tiếp tục thực hiện. lặp lại to, nhỏ theo ý thích. - Gv: Nhận xét, sửa sai và động viên HS - HS lắng nghe và ghi nhớ 3. Thực hành và luyện tập. Thực hiện một trong hai nội dung sau với
2. nhạc cụ giai điệu: * Nhạc cụ ri - coóc - đơ - Gv: chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng - HS chia nhóm và luyện tập. 8 bạn. Một nửa nhóm hát bài “Chim sáo”, một nửa - Các nhóm lần lượt thực hiện. nhóm thổi ri - coóc - đơ nốt Si đệm cho bài hát, - HS nhận xét, sửa sai cho thổi vào cùng phách mạnh của bài hát. nhóm bạn. - Gv: Yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau. - HS lắng nghe - Gv: Nhận xét và khen ngợi nhóm thực thiện tốt nhất, động viên các nhóm khác cố gắng hơn. - HS thực hiện. * Nhạc cụ kèn phím - HS chia nhóm và thực hiện - Gv: Cho HS thực hiện thổi ba nốt Đô, Rê, Mi với theo yêu cầu của GV nhịp độ nhanh, chậm tuỳ theo ý thích. - Gv: Có thể chia nhóm, mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS thổi một nốt nối tiếp nhau lần lượt từ Đô, Rê, Mi hoặc mỗi HS thổi một nốt không cần theo thứ tự. 4. HĐ Vận dụng - trải nghiệm. Biểu diễn bài hát Chim sáo với hình thức tự chọn hoặc thể hiện một BHDC ở địa phương. - Gv: Cho HS hát ôn lại một lần bài Chím sáo. - HS thực hiện yêu cầu của gv. - Gv: Gợi ý cho HS biểu diễn bài hát theo ý thích, - HS lựa chọn và thực hiện. có thể chọn bạn để hát song ca, chọn nhóm để hát tốp ca hoặc hát đơn ca. HS có thể chọn hình thức thể hiện như hát kết hợp gõ đệm hay kết hợp động tác múa phụ hoạ. - Gv: Khuyến khích HS có thể hát một bài dân ca - HS hát. của địa phương và biểu diễn theo ý thích. - Gv: Khen ngợi, có thể hỏi HS cảm nhận về - HS nêu cảm nhận về những những bài dân ca đã được học. bài dân ca đã được học - Gv: Cũng lồng ghép giáo dục cho HS cần biết - HS ghi nhớ trân quý những giá trị âm nhạc của dân tộc như những bài dân ca, nhạc cụ dân tộc,... thấy được cái hay cái đẹp và có ý thức gìn giữ,bảo tồn. - Đánh giá và tổng kết chủ để: - HS tự đánh giá. - Gv: Đánh giá chung và khuyến khích HS tích cực - HS lắng nghe và ghi nhớ tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng, nghe thêm các bài dân ca các vùng miền. Điều chỉnh sau bài dạy
3. .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................